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Maestros de la CNTE marchan en las 22 regiones de Michoacán

Maestros de la sección XVIII de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, marcharon en las 22 regiones de...

Maestros de la sección XVIII de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, marcharon en las 22 regiones de Michoacán para rechazar la reforma educativa y la evaluación que realizó la Secretaría de Educación Pública.

En la región 1 que corresponde a la capital michoacana y al menos 10 municipios más vecinos, los profesores tuvieron que retrasar su movilización por la fuerte lluvia que se registró por alrededor de una hora, a pesar de las condiciones climáticas cuando la precipitación les dio tregua los docentes emprendieron su caminata hacia el centro histórico por la avenida principal de Morelia.

Con pancartas en mano y lanzando consignas en contra la evaluación y las reformas emprendidas en la materia por las autoridades educativas, los maestros caminaron por alrededor una hora.

El profesor Salvador Almanza Hernández, coordinador de la sección 1 de Morelia, aseguró que la marcha se realizó en toda la entidad, y recordó que aunque ya empezaron las clausuras de fin de cursos en las escuelas de educación básica, sigue en pie el compromiso de reponer una semana más de clases por los días que estuvieron en paro laboral, sobre todo para los alumnos que presenten la necesidad de regularizarse con diferentes tipo de talleres.

“Las escuelas ya tenían programadas sus clausuras, las están sacando, pero el compromiso es mantenernos en las escuelas para seguir trabajando con algunos alumnos que requieren atención especial y con talleres en algunos casos con tecnologías domesticas con nuestros padres de familia, sobre todo en el medio rural”, dijo Salvador Almanza Hernández.

Recordó que se busca por parte de la dirigencia de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación una reunión a nivel federal y en el plano estatal, aún se tiene una serie de acuerdos firmados por cumplirse, los cuales buscan garantizar la continuidad de los programas socio-educativos planteados por la disidencia magisterial, además quieren lograr la solución pronta al problema de la duplicidad de plazas, así como el pago a eventuales y continuar con el programa de jubilaciones.
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